Диагностика самооценки учащихся как одно из условий введения технологии оценивания

Методические рекомендации по системе оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения программ начального общего, основного общего и среднего общего образования

Формирующее оценивание как современный подход к оценке учебных достижений обучающихся