Образование

Уровни образования в ОУ: дополнительное профессиональное образование (реализация дополнительных профессиональных программ повышения квалификации).

Программы повышения квалификации направлены на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

Формы обучения в ОУ: очная.

При реализации дополнительных профессиональных программ могут быть использованы полностью или частично дистанционные формы обучения, электронное обучение, сетевые формы обучения и стажировка. Допускается сочетание разных форм обучения.

Положение о применении электронного обучения и дистанционных образовательных технологий при реализации дополнительных профессиональных программ (нажмите для просмотра)

Сроки обучения в ОУ:

Сроки освоения дополнительных профессиональных программ – до 72 часов.

Сроки определяются образовательными программами и (или) договорами об образовании (п. 12 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 года № 499).

Сроки реализации программ – в соответствии с календарно-учебным графиком (2 полугодие 2025 года)

Формы аттестации: представлены в программе. Обучение завершается обязательной итоговой аттестацией.

Государственная аккредитация: аккредитация по программам дополнительного профессионального образования не предусмотрена действующим законодательством.

Язык обучения: русский

Положение о языке обучения по реализуемым дополнительным профессиональным программам повышения квалификации

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Информация о реализуемых образовательных программах 2025 год (2 полугодие)

№ п/п	Название дополнительной профессиональной программы/модуля	Форма обучения	Нормативные сроки обучения
1	Основы работы с сервисами Яндекс: возможности для педагога	очная	Сроки реализации программ – 36 часов, в соответствии с календарно-учебным графиком (2 полугодие 2025 года)
2	Цифровые инструменты и их возможности при организации учебного процесса	очная	Сроки реализации программ – 36 часов, в соответствии с календарно-учебным графиком (2 полугодие 2025 года)
3	Медиация и медиативные технологии в жизнедеятельности образовательной организации	очная	Сроки реализации программ – 36 часов, в соответствии с календарно-учебным графиком (2 полугодие 2025 года)
4	Педагог, подросток, родитель: пути взаимодействия	очная	Сроки реализации программ – 36 часов, в соответствии с календарно-учебным графиком (2 полугодие 2025 года)
5	Профессиональные компетенции педагога как основа эффективного проектирования образовательной и воспитательной деятельности в ДОО	очная	Сроки реализации программ – 72 часа, в соответствии с календарно-учебным графиком (2 полугодие 2025 года)
6	Развитие креативного мышления школьников при обучении химии	очная	Сроки реализации программ – 36 часов, в соответствии с календарно-учебным графиком (2 полугодие 2025 года)
7	Содержание и технологии работы педагога по организации участия детей в безопасном дорожном движении	очная	Сроки реализации программ – 36 часов, в соответствии с календарно-учебным графиком (2 полугодие 2025 года)
8	Развитие социально-нравственных ценностей обучающихся средствами событийной и проектной деятельности	очная	Сроки реализации программ – 36 часов, в соответствии с календарно-учебным графиком (2 полугодие 2025 года)
9	Реализация тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся с ОВЗ в образовательной организации: особенности и актуальные методики	очная	Сроки реализации программ – 18 часов, в соответствии с календарно-учебным графиком (2 полугодие 2025 года)

Адаптированные образовательные программы не реализуются.

Календарно-учебный график (2 полугодие 2025 года)

Рабочая программа воспитания, календарный план воспитательной работы в ГБУ ДППО ИМЦ Кировского района Санкт-Петербурга не предусмотрены ч.1 ст. 12.1 Федерального закона "Об образовании"

Учебные предметы, курсы образовательными программами не предусмотрены

Образовательные программы реализуются по актуальным направлениям повышения квалификации в соответствии с потребностями руководящих и педагогических работников, выявленными в результате проводимых мониторинговых процедур.

ПРАКТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОГРАММАМИ НЕ ПРЕДУСМОТРЕНЫ

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ 2025 год (2 полугодие)

№ п/п	Название рабочей программы (для просмотра копии РП необходимо нажать на ее название)	Аннотация
1	Основы работы с сервисами Яндекс: возможности для педагога	Совершенствование профессиональных компетенций педагогов по использованию сервисов Яндекс в освоении современных методов решения задач обучения и воспитания и организации эффективной работы
2	Цифровые инструменты и их возможности при организации учебного процесса	Совершенствование профессиональных компетенций педагогов по использованию возможностей PowerPoint, созданию наглядных пособий при помощи различных платформ с инструментами контроля знаний, созданию собственных оценочных средств.
3	Медиация и медиативные технологии в жизнедеятельности образовательной организации	Совершенствование профессиональных компетенций педагогов по освоению приемов и техник конструктивного взаимодействия, получение навыка проведения переговоров на позициях сотрудничества, умения находить язык взаимопонимания и видения развивающего диалога с коллегами, учащимися и их родителями с целью профилактики, разрешения и/или позитивной трансформации конфликтов в учреждении
4	Педагог, подросток, родитель: пути взаимодействия	Совершенствование профессиональных компетенций педагогов по вопросам, связанным с особенностями работы с детьми подросткового возраста: характеристика подросткового возраста, взаимоотношения в семьях подростков, взаимодействия педагогов с родителями, школьные проблемы "неуспешных и успешных" подростков, буллинг, вопросы молодежной субкультуры.
5	Профессиональные компетенции педагога как основа эффективного проектирования образовательной и воспитательной деятельности в ДОО	Совершенствование имеющихся или получение новых профессиональных компетенций, необходимых для планирования и осуществления качественной воспитательной и образовательной деятельности дошкольников в процессе реализации ФОП ДО в соответствии с основными тенденциями развития системы дошкольного образования.
6	Развитие креативного мышления школьников при обучении химии	Совершенствование профессиональных компетенций учителей химии в области развития креативного мышления обучающихся
7	Содержание и технологии работы педагога по организации участия детей в безопасном дорожном движении	Совершенствование профессиональных компетенций педагогов по вопросам формирования навыков у детей безопасного участия в дорожном движении
8	Развитие социально-нравственных ценностей обучающихся средствами событийной и проектной деятельности	Совершенствование и развитие компетенций педагогов дополнительного образования и педагогов-организаторов образовательных учреждений в вопросах организации деятельности по развитию социально-нравственных ценностей обучающихся
9	Реализация тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся с ОВЗ в образовательной организации: особенности и актуальные методики	Совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников образовательных организаций в области применения актуальных методик с учетом особенностей реализации тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся с ОВЗ в образовательной организации

Численность обучающихся (нажмите для просмотра)

Прием обучающихся (слушателей на курсы повышения квалификации) осуществляется без вступительных испытаний, на основании официальной заявки от образовательной организации по установленной форме. О сроках подачи заявок на курсы повышения квалификации, а также свободных местах в группах образовательные организации информируются по адресу официальной электронной почты образовательной организации

Заключение договоров с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки не планируется