Методист по русскому языку

Зелалова Светлана Александровна

Телефон: 8-911-903-93-27
E-mail:  Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.  
Индивидуальные консультации: вторник 16.00-17.00 ГБОУ СОШ №393 каб. №51

 

Методист по литературе 

Никитина Лариса Витальевна

Телефон: 8-951-665-36-49
E-mail:  Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.  
Индивидуальные консультации: среда 15.30-16.30 ГБОУ ЦО №162 каб. №113

 

План работы

Нормативно-правовая документация

Государственная итоговая аттестация

Государственная итоговая аттестация

  1. Текст к презентации Л.Г,ГвоздинскойТекст к презентации Л.Г,Гвоздинской
  2. Ссылка на вебинар И.П. Цыбулько (КИМ 2019 по русскому языку)Ссылка на вебинар И.П. Цыбулько (КИМ 2019 по русскому языку)
  3. Система упражнений по обучению выпускников комментарию к основной проблеме текста и аргументации собственного мнения (автор Егораева Г.Т.)Система упражнений по обучению выпускников комментарию к основной проблеме текста и аргументации собственного мнения (автор Егораева Г.Т.)
  4. Рекомендации по организации работы по подготовке к ГИА в 5 - 6 классах (автор Дунаевская И.А.)Рекомендации по организации работы по подготовке к ГИА в 5 - 6 классах (автор Дунаевская И.А.)
  5. Работа над сжатым изложением (автор Кашпур Н.И.)Работа над сжатым изложением (автор Кашпур Н.И.)
  6. Работа над лингвистическим сочинением-рассуждением (автор Казакова Ю.В.)Работа над лингвистическим сочинением-рассуждением (автор Казакова Ю.В.)
  7. Работа над комментарием к сформулированной проблеме текста (автор Егораева Г.Т.)Работа над комментарием к сформулированной проблеме текста (автор Егораева Г.Т.)
  8. Проверка и оценивание основных видов речевой деятельности: говорение. Новые подходы (автор Малышева Т.Н.)Проверка и оценивание основных видов речевой деятельности: говорение. Новые подходы (автор Малышева Т.Н.)
  9. Подготовка к ГИА по русскому языку в 5 - 6 классе (автор Дунаевская И.А.)Подготовка к ГИА по русскому языку в 5 - 6 классе (автор Дунаевская И.А.)
  10. Подготовка к ГИА Лексическое значение слова Стилистические синонимы (автор Кашпур Н.И.)Подготовка к ГИА Лексическое значение слова Стилистические синонимы (автор Кашпур Н.И.)
  11. ОГЭ Формирование метапредметных умений учащихся в процессе подготовки к заданиям 15.1. - 15.3. (автор Егораева Г.Т.) 2015 годОГЭ Формирование метапредметных умений учащихся в процессе подготовки к заданиям 15.1. - 15.3. (автор Егораева Г.Т.) 2015 год
  12. ОГЭ Сочинение-рассуждение на лингвистическую темуОГЭ Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему
  13. ОГЭ Сочинение 15.1. и 15.3. (автор Егораева Г.Т.)ОГЭ Сочинение 15.1. и 15.3. (автор Егораева Г.Т.)
  14. ОГЭ Работаем над заданиями части 3 (автор Егораева Г.Т.)ОГЭ Работаем над заданиями части 3 (автор Егораева Г.Т.)
  15. ОГЭ Алгоритм работы над заданием 15.3 (автор Егораева Г.Т.)ОГЭ Алгоритм работы над заданием 15.3 (автор Егораева Г.Т.)
  16. Л.Г.Гвоздинская. Часть 2 ЕГЭ по русскому языку 2019Л.Г.Гвоздинская. Часть 2 ЕГЭ по русскому языку 2019
  17. ЕГЭ Этапы подготовки к сочинению на заданную тему (автор Егораева Г.Т.)ЕГЭ Этапы подготовки к сочинению на заданную тему (автор Егораева Г.Т.)
  18. ЕГЭ Учимся работать с текстом (автор Егораева Г.Т.)ЕГЭ Учимся работать с текстом (автор Егораева Г.Т.)
  19. ЕГЭ Виды грамматических ошибок (автор Егораева Г.Т.)ЕГЭ Виды грамматических ошибок (автор Егораева Г.Т.)
  20. ЕГЭ 2019 Часть 2ЕГЭ 2019 Часть 2
  21. ЕГЭ (литература) Анализ эпического произведенияЕГЭ (литература) Анализ эпического произведения
  22. Государственная итоговая аттестация по русскому языку: антропологический подход (автор Цыбулько И.П.)Государственная итоговая аттестация по русскому языку: антропологический подход (автор Цыбулько И.П.)

Итоговое сочинение

Итоговое сочинение

  1. Сочинение? Легко! Перезагрузка (автор Красовская С.И.)Сочинение? Легко! Перезагрузка (автор Красовская С.И.)
  2. Сочинение. Вводная частьСочинение. Вводная часть
  3. направление "отцы и дети"направление "отцы и дети"
  4. Направление "Мечта и реальность"Направление "Мечта и реальность"
  5. направление "месть и великодушие"направление "месть и великодушие"
  6. направление "искусство и ремесло"направление "искусство и ремесло"
  7. направление "доброта и жестокостьнаправление "доброта и жестокость
  8. мечты и реальностьмечты и реальность
  9. Методические рекомендацииМетодические рекомендации
  10. Критерии оценивания итогового сочиненияКритерии оценивания итогового сочинения
  11. Критерии оценивания итогового сочиненияКритерии оценивания итогового сочинения
  12. Итоговое сочинение_современная литератураИтоговое сочинение_современная литература
  13. Итоговое сочинение_направленияИтоговое сочинение_направления
  14. Итоговое сочинение: работа над ошибками (автор Красовская С.И.)Итоговое сочинение: работа над ошибками (автор Красовская С.И.)
  15. Алгоритм работы над сочинениемАлгоритм работы над сочинением

Учебно-методический комплекс

Олимпиады и конкурсы

Олимпиады и конкурсы

Диагностические работы

ФГОС

ФГОС

  1. Цели, УУД (таблица)Цели, УУД (таблица)
  2. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования
  3. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
  4. ТК урока русского языка "Глагол и его роль в лирических произведениях" 5 класс (авторы Бенедиктова Т.Ю., Румянцева И.А.)ТК урока русского языка "Глагол и его роль в лирических произведениях" 5 класс (авторы Бенедиктова Т.Ю., Румянцева И.А.)
  5. Типы и структура уроковТипы и структура уроков
  6. Технологическая карта (шаблон)Технологическая карта (шаблон)
  7. Современные образовательные технологииСовременные образовательные технологии
  8. Презентация к уроку "Глагол и его роль в лирических произведениях"Презентация к уроку "Глагол и его роль в лирических произведениях"

Творческие группы

Методические материалы

Методические материалы

  1. Урок "Эти удивительные наречия" (автор Нуждина О.А.) ПрезентацияУрок "Эти удивительные наречия" (автор Нуждина О.А.) Презентация
  2. Урок "Эти удивительные наречия" (автор Нуждина О.А.)Урок "Эти удивительные наречия" (автор Нуждина О.А.)
  3. Урок "Дубровский и Троекуров" (автор Володина А.В.)Урок "Дубровский и Троекуров" (автор Володина А.В.)
  4. Текстуальный комментарий как способ определения проблемы художественного текста (текст рассказа Ю. Буйды "Всё больше ангелов")Текстуальный комментарий как способ определения проблемы художественного текста (текст рассказа Ю. Буйды "Всё больше ангелов")
  5. Текстуальный комментарий как способ определения проблемы художественного текста (На примере рассказа Ю. Буйды "Всё больше ангелов")Текстуальный комментарий как способ определения проблемы художественного текста (На примере рассказа Ю. Буйды "Всё больше ангелов")
  6. Профстандарт учителя русского языкаПрофстандарт учителя русского языка
  7. Методическая разработка Урок-эссе "После Некрасова идёшь дальше в художественном развитии" (автор Андреева Ю.С.)Методическая разработка Урок-эссе "После Некрасова идёшь дальше в художественном развитии" (автор Андреева Ю.С.)
  8. Материал семинара Общие положения Концепции преподавания русского языка и литературыМатериал семинара Общие положения Концепции преподавания русского языка и литературы

Полезные ссылки